【外语News】外语学院顺利开展大学英语集体备课活动
为实现教学资源共享,进一步提高教师授课水平。12月12日下午14:30，我院在3438教室开展了2017级大学英语1集体备课活动，王金叶校长亲临指导，刘拴院长、2017级大学英语全体教师参加本次活动。
本次说课教师为外语学院张玉兰老师，备课内容为《新视野读写教程2》第三单元，张玉兰老师主要介绍了教学方法、教学重点和难点，并且重点解说了教学课堂设计，先进行单词词性和构词法的介绍及练习，之后进行课文的分析。参会的老师们对教案的设计都进行了讨论并提出了建议，比如，语言重点部分进行的课堂活动是否有必要花费那么多时间、课文导入部分是否表述不当或是否未能清晰表达教师的教学目标等等，同时，大家也提到了教案的优点，例如对词汇的讲解非常详细，突出课文的重点等。
刘拴院长对教案的内容和格式提出了修改意见，并对该课教案进行了总结。同时强调英语课堂要做到“精讲多练”，他说在课堂上教师是组织者、引导者，把主要的时间交给学生，让学生有更多的机会参与到听、说、读、写、译的语言技能训练当中去，在课堂上要让学生真正“动”起来，提高学生学习的主动性。此外，教师要注重培养学生的批判性思维能力的培养。
最后王金叶校长对本次集体备课活动进行了点评，首先对本次活动给予了充分的肯定，他说这样的方式给老师们进行教学交流提供了一个很好的平台，对教学活动有一定的促进作用。其次，对教案的写法和表述提出了建议，例如，教师应该根据学生对知识掌握的情况，灵活地调整教学进度，教师应该引导和鼓励学生提出自己的观点和看法，对词汇的学习应该设置不同的语境等等。另外，王校长对我院教案的规范性进行了肯定，并指出值得在全校进行推广学习。同时，王校长在平时听课时发现，英语课堂上师生互动活跃，学生参与度很高，由此可以判断老师们的备课是比较充分的，王校长对此提出了表扬。
通过这次集体备课活动，教师们都受益匪浅，对教学的重点和难点都有了更清晰的认识。这种集体备课活动能让老师们进行积极的教学交流，各自发表对教学内容的见解，发挥集体智慧，集思广益，实现教学资源共享，有助于提高大学英语课堂教学效率。
集体备课活动现场（一）
集体备课活动现场（二）
