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【学工前线】南宁理工学院举办“一院一品”心理健康教育特色活动取得阶段性成果

来源:学生工作部 作者: 学生工作部 编辑:学生工作部 浏览: 46 发布时间:2024-12-25  打印

2024年我校学生工作部(处)心理健康教育与咨询中心联合两校区各二级学院聚焦三全育人、融合育心”,发挥专业优势,不断创新、力求突破,截止12月24日为止,全年共举办了20余场心理学意味浓厚、形式新颖多样、融合育心全面的院级特色心育活动,有效地将解决师生实际问题与缓解师生心理压力相结合,使得活动覆盖面、吸引力、实效性进一步提升。

心理健康教育与咨询中心的秦懿昭老师负责对接信息工程学院,于4月25日指导开展了【春·守心】——“敞开心扉,快乐成长”心理游园系列活动,旨在帮助学生更好的了解心理健康知识,增强自我认知;于6月26日开展【夏·润心】——“守护成长,浸润心灵”师生心理健康座谈会,旨在加强师生沟通、共同促进成长;于11月6日至20日举办【秋·静心】——“释放压力,关爱自我”辅导员团体心理沙盘系列活动,旨在帮助辅导员释放压力,提升团队协作能力;于12月16日开展【冬·唤心】——“研途相伴,点亮未来”考研学子暖心活动。

信息工程学院开展【秋·静心】——“释放压力,关爱自我”辅导员团体心理沙盘系列活动)

      心理健康教育与咨询中心的俸华老师负责对接土木与工程学院,于5-6月指导开展了2024年南宁理工学院“春夏含情,暖意绕心”大学生心理主题绘画大赛,于12月13日开展了“秋冬有意,画解压力”辅导员情绪轮盘绘制活动,旨在通过艺术绘画的方式,促进师生的情绪表达,帮助纾解负面情绪、缓解压力。

(土木与工程学院开展“秋冬有意,画解压力”辅导员情绪轮盘绘制活动)

      心理健康教育与咨询中心的罗雪老师负责对接文理学院,于12月每周一上午指导开展了“与心约‘绘’,遇见更好的自己”的绘画团体心理辅导活动,共4次。该活动以画笔描绘心灵,用色彩点亮心光,活动巧妙地引入绘画艺术这一媒介,让学生们能够借助色彩、线条和图形抒发内心的喜怒哀乐、困惑迷茫以及未被察觉的情绪与需求。(文理学院开展“与心约‘绘’,遇见更好的自己”的绘画团体心理辅导活动)

      心理健康教育与咨询中心的宁世杰老师负责对接艺术与传媒学院,指导开展“朋辈主导型”心理互助体系构建,包括“朋辈心理支持知识培训”10余次,“草坪漫谈”心理健康主题活动3次,“重点问题模拟”培训活动2次。初步组建了由百余人组成的朋辈心理支持团队1 支;朋辈心理干预活动 2 场。据不完全统计,朋辈心理支持队伍及相关活动约为百余人提供了朋辈心理互助支持。

(艺术与传媒学院开展朋辈心理支持知识培训)

心理健康教育与咨询中心韦红江老师负责对接商学院,于12月3日至19日指导开展了4期的曼陀罗心灵成长体验营活动。该活动以初识曼陀罗——了解曼陀罗——与曼陀罗共舞的团辅思路,让学生了解曼陀罗和曼陀罗绘画的内涵,切身体验绘制结构化曼陀罗和非结构化曼陀罗的感受,帮助学生聆听自己内心真实的声音,觉察当下的心理状态,缓解情绪困扰,达到心灵成长。

(商学院开展曼陀罗心灵成长体验营活动

心理健康教育与咨询中心梁成龙老师负责对接大数据与人工智能学院,于12月16日指导开展以《如何识别自杀高危人群》为主题的心理培训,主要对影响个体自杀的8种因素以及自杀高危人群的误区进行讲解。通过本次培训,旨在提高学生们心理风险识别的意识,促进心理危机的早预防、早识别与早干预。

(大数据与人工智能学院开展《如何识别自杀高危人群》的心理主题培训)

      以上“一院一品”心理健康教育特色活动的开展,不仅针对学生,还针对教师员工进行心理疏导,形式多样新颖,内容丰富有趣,师生积极参与,反响热烈。通过“一对一”的指导思路,提高了心理育人的针对性和实效性,取得了显著成效,更为我校后续的心理健康教育工作提供了有益的思路和建议。

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