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【艺传印迹】南宁理工学院“推进人才培养实践教学、体验中国设计” ——艺术与传媒学院2020级环境设计《专业设计考察》教学实践系列活动二

来源:艺术与传媒学院 作者: 宋艳丽 王宏亮 周文婷 陆 敏 谢韵 编辑:张亚环 浏览: 421 发布时间:2023-10-20  打印

活动主题:推进人才培养实践教学、体验中国设计-“以美育人、以文化人”

活动时间:2023年10月19日星期四8:00-18:00

活动地点:杭州版本博物馆、杭州良渚博物院、杭州梦想小镇、上海城市规划展示馆、上海城隍庙、上海外滩历史文化街区、上海南京路建筑群

参与人员:艺术与传媒学院环境设计教研室主任宋艳丽,环境设计教研室各科任教师11人及2020级环境设计本科生、专升本260人

2023年10月19日上午,环境设计专业师生前往杭州版本博物馆进行考察调研,师生们在博物馆门口合影留念,并有序入馆参观。版本馆是核心功能为保藏、展示、研究、交流,将古今中外载有中华文明印记的各类版本资源纳入收藏范围,是集图书馆、档案馆、博物馆、展览馆等多种功能于一体的综合性场馆。是建筑设计大师、普利兹克奖获得者王澍设计作品,环境设计专业师生前往版本馆进行考察实践,丰富了课程内容,增加了教学途径,扩大了师生视野。

 

 (图1:环境设计专业师生在版本博物馆门前合影)

版本馆的建筑设计围绕“宋代园林神韵的当代藏书建筑”展开,整体建筑包括主书房、南书房、文润阁、山体库房、附属用房等共计13个单体,各单体建筑之间通过具备展览功能的宽大展廊相连接,构成互通便利的建筑群体。引自良渚港的流水,在其间或停蓄成池,或清流激湍。同学们在老师的带领和讲解下参观游览,积累了不少新的建筑设计知识,并增长了见识,对于后续课程的学习有了更明确的目标。

   

 (图2-图3:同学们认真聆听老师讲解建筑相关知识,并做出探讨)

     在参观了版本馆之后,在老师的带领下,同学们有序前往良渚博物院进行参观,良渚博物院,位于浙江省杭州市余杭区美丽洲路1号,占地面积4万余平方米,建筑面积1万平方米,是社会科学类考古学专题博物馆。20197月6日,在第43届世界遗产大会上,良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》,成为了中国的第37处世界文化遗产。目前,良渚古城是国内发现同时代最大的城址,为中华文明起源提供了十分重要的依据。距今5300~4300年,可以称为“良渚时代”,乃中国和世界文明发展的重要时期。同学们纷纷表示,能参观良渚博物院,是对中国古代文化的一次有意义的探索,并且丰富了所见所闻,感知了古人的生活方式,传承和发展中国千年文脉,保护中国传统文化,树立民族自信十分必要。

               

(图4:环境设计专业师生在良渚博物院合影)

良渚博物院展厅内部内容丰富,有不少有意义的交互展示区域使得同学们流连忘返,通过实地参观并且深入调,同学们深入了解千年之前的中国古文化,坚定了文化传承的信心,增长了对中国文化的认同感。

         

(图5:同学们与教师进行速写创作交流)

      

(图6:师生共同参观良渚博物院,感知中华传统文化)

 

 (图7:良渚博物院内部展厅)

随后,师生前往梦想小镇进行考察,“梦想小镇”坐落在余杭区仓前街道“梦想小镇”涵盖了互联网创业小镇和天使小镇两大内容,前往该地考察,为学生未来拓宽视野。

与此同时,环境设计师生(2020级8-13班)前往上海城市规划展示馆进行考察调研,寓上海城市规划展示馆“发展与腾飞”主题,寓意着庄重和喜悦的统一,主体造型从中国传统的城门形态中获得设计灵感,以中心对称的结构图式呼应了中国传统的美学思维,与现代感具有智慧地在同一建筑上体现了和谐美感,顶部寓意着盛开的上海市花——白玉兰,网格状的结构让建筑与蓝天、白云融为一体,师生们在门前合影留念,并进入展厅进行考察,丰富多样的展示手段让学生对于展厅设计有了更深刻的理解,对城市规划设计产生了浓厚的兴趣。

  

                      (图8:学生在城市沙盘模型旁驻足观看)

 

                           (图9:学生体验展馆里的VR全景交互设备)

通过参观浏览,环境设计专业的学生们在生动的切身实践中探究了规划的奥秘,培养了创新精神与协作精神,收获了友谊和乐趣,充分感受到规划的快乐魅力!随后,学生们在老师的带领下前往上海城隍庙、上海外滩历史文化街区、上海南京路建筑群考察中国近现代建筑,丰富了建筑知识,了解了建筑结构,加深了对于课堂内容的印象。

以工作坊模式为主导的参观考察活动是一种重要的学习方式,它灵活多变,是基于隐形教学与显性教学基础上的“第三课堂”,学生通过切身的感受和实践,开拓了视野,增长了见识,“读万卷书,行万里路。”,2020级环境设计专业设计考察活动正在进行中,相信同学们会在未来的考察时光中丰富见识、增长经验。

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