南宁理工学院举办“提升数字素养，应对时代挑战”产教融合视域下高校英语教师数字素养提升培训会
为进一步推进国家教育数字化战略行动，推动数字化赋能教师发展行动，深入探讨人工智能赋能下的教育教学创新与发展、教师数字素养评价与提升。近日，在新视域文化产业学院大力支持下，由南宁理工学院主办，文理学院承办的“提升数字素养，应对时代挑战”产教融合视域下高校英语教师数字素养提升培训会在南宁校区618会议室举行。
本次培训会汇聚教育领域的专家学者和一线教师，共同探讨在产教融合背景下，高校英语教师如何提升数字素养，以适应新时代的教育需求。
培训会邀请到广西高校外语教学指导委员会主任委员、南宁师范大学李晓教授、南宁师范大学石亿教授等专家做主题汇报。南宁理工学院党委副书记马纪涛、文理学院党总支书记刘武钢、文理学院副院长庄杏湖出席开幕式，学院20余名教师代表参加本次培训会，培训会由文理学院院长助理才卓男主持。
培训伊始，学校党委副书记马纪涛致辞，对各位专家和嘉宾的莅临表示欢迎与感谢。他指出在当前信息技术快速发展的背景下，提升高校英语教师的数字素养不仅是适应时代需求的必然选择，也是推动教学质量全面提升的关键所在。马书记还指出，随着数字技术的快速发展，教育行业正面临着前所未有的变革机遇，高校英语教师作为连接国际交流和职业发展的桥梁，更需要具备敏锐的数字意识和过硬的技术能力。
随后，广西高校外语教学指导委员会主任委员、南宁师范大学李晓教授带来了题为《数智时代英语教师数字素养及其数字化转型的专业发展——基于广西职前及在职英语教师数字素养的调查》的主题发言。李晓教授从新时代教师要求、国际视角以及调研结果等多个方面，深入剖析了当前高校英语教师数字素养的现状与问题，并提出了专业发展思考。她指出，数字素养是高校教师必备素质之一，应大力推动数字化教学平台与实践性精准培训的结合，将数字素养提升赋能教学与科研。同时，李晓教授也强调了数字技术是作为工具来赋能教育和学生，而非盲目跟风或落入数字教学陷阱。
随后，南宁师范大学石亿教授分享了教学竞赛的重要性以及个人在参加青年教师教学技能大赛过程中的经验。她强调教学竞赛对于青年教师成长的重要性，不仅是提升教学技能的机会，也是职称晋升的途径之一，她向在场教师们分享自己参加青年教师教学技能大赛的经历，包括失败与成功，并详细介绍了比赛准备的关键点，如理解比赛要求、选择合适的课程、团队合作以及教学内容的选择等。随后，石亿教授以一篇参加青教赛的《诗歌之意象美》优秀课件为例，深入讲解了教学方法和呈现技巧，让与会教师受益匪浅。
在互动提问环节，与会教师们积极提问，两位教授也耐心解答，现场气氛热烈。教师们纷纷表示，通过本次培训会，他们对数字素养有了更深入的认识，也收获了宝贵的经验和启示。
通过本次培训会，不仅为我校英语教师提供了一个学习交流的平台，也为推动产教融合视域下高校教师数字素养的提升贡献了新的智慧和力量。下一步，学校将继续秉持开放合作的理念，加强与各方的交流合作，共同推动高等教育事业的繁荣发展。
