惟愿在平凡岗位，演绎精彩人生 ——2019年自治区优秀教师杨达莉
杨达莉，副教授，我校数理教研室专任教师，主要承担大学物理课程教学。近年来，主持完成区级和校级教改课题各1项，参与区级教改和市厅级科研项目各2项；发表论文12篇（其中核心4篇），出版教材1部，获得发明专利授权1项和实用新型授权3项。在教学竞赛中获得优异成绩，获国家级二等奖1项，区级一等奖、二等奖、三等奖各1项，校级一等奖1项。3次荣获校级优秀教师称号，2019年获“自治区优秀教师”称号。
追求“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”
“我就是希望自己可以在平凡的岗位上，做着不平凡的事。”这是杨达莉老师在被问及对获得自治区优秀教师有何感想时她的所言。“我对这种荣誉的东西其实不是很在意，我更加喜欢上课的感觉。”杨达莉老师向我们分享到。在日常教学中，杨达莉老师以踏实奉献为准则，以积极进取为目标，处处以身作则，为人师表，时时处处体现一名人民教师应有的社会公德和职业道德，做到爱护学生、关心学生、帮助学生。在向学生传授专业知识的同时，注重引导学生实现人生应有的价值追求。
作为一名教师，课堂就是她的舞台。“我觉得作为一名老师，最基本的原则是不能误人子弟。”回想起第一次任教时光，杨达莉老师觉得自己的基础有些薄弱，所以她会在没课的时候偷偷溜到桂林理工大学去听老师讲课，整整一年的时间里，她的笔记做的比学生还要多。“我追求‘让每一位学生在我的课堂上都有所收获’的目标，默默在自己平凡的岗位上耕耘，不断地学习、探索、钻研。”奔着这个目标，杨老师一直不忘初心地做好教学工作。
兢兢业业潜心教学 认真负责传授知识
在教学工作上，杨达莉老师始终保持兢兢业业，从不上无准备的课。每次备课都深入细致，认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。教学中，她坚持以学生发展为本的原则，适当增加开阔学生视野与实际应用知识。杨老师在让学生掌握基本知识的同时，注重提高学生的思维能力、学习能力和分析问题的能力等，并保持学生学习物理的兴趣。“我的教学注重课堂教学实效，针对学生特点，坚持以学生为主体，教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合，抓住重点、突破难点。”杨达莉老师的教学质量得到了学生的一致好评。
不断改革创新 用心培育人才
在教学中，杨老师也不断尝试改革教学方法，努力去克服“一言堂”及“照本宣科”的陈旧教法，创设问题的情境，努力做到让学生在轻松愉快的氛围中主动学习。在课堂教学中，她做到不忽视、不抹杀学生在日常生活和先前学习中形成的知识经验，不简单地从外部对学生实施知识的“灌输”，而以学生已有的知识、经验的总结为新知识的生长点，引领学生从原有的知识和经验总结中拓展、派生出新的知识，并想方设法让学生主动地对所学知识产生兴趣，积极地去建构知识。另外，杨老师还特别注意在物理教学过程中渗透德育教育，在传授知识的同时渗透道德教育和爱国主义教育，在教学中向学生传递正能量，激励鼓舞学生，并教会学生如何做人做事。
“我深知教师代表着一个使命，也代表着一份责任。教育是一件‘润物细无声’的工作，就像德国哲学家雅斯贝尔斯说的那样‘一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。’我愿意在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，为祖国的教育事业贡献一份力量。”在博文教书的这么些年，杨达莉老师一直坚持自己的初心，最后她对未来的自己寄语，希望自己可以在教学上可以做到最好，在科研上做到更好！
