【智启信工】信息工程学院计算机教研室召开2025年度广西高等教育本科教学改革工程项目申报讨论会
2024年3月28日，计算机教研室全体成员在2605会议室召开专题会议，围绕“2025年度广西高等教育本科教学改革工程项目”申报工作展开深入研讨。会议由计算机教研室主任刘浩主持，聚焦新时代高等教育改革方向，结合区域发展需求与学科特色，系统谋划教改项目的创新路径与实践方案。
聚焦重点领域，深化教学改革
会议围绕《广西高等教育本科教学改革工程项目管理办法》的指导框架，结合国家战略与地方发展需求，针对多维度教学改革方向展开讨论。在专业建设与人才培养层面，教研室重点探讨了现代产业学院等特色学院建设路径，以及“六卓越一拔尖”计划2.0、产教融合、跨学科复合型人才培养等关键任务。讨论会上谢树新教授强调：“要紧扣‘四新’建设核心，依托我院计算机学科优势，探索‘人工智能+’交叉人才培养模式，服务广西数字经济与产业升级需求。”
创新课程体系，强化资源建设
在课程与教学资源改革方面，与会教师深入交流了课程思政示范课程培育、碳达峰碳中和领域教学资源开发等重点议题。会议提出将加快人工智能通识课建设，推进MOOC、虚拟仿真实验等线上线下混合式教学改革，并积极参与“慕课西部行计划”，促进优质资源共建共享。教研室还明确将“教育知识图谱”应用于课程设计，打造具有高阶性、创新性的数字化教学体系。
赋能教师发展，夯实基层教学组织
针对教师队伍建设与教学管理，会议提出以“虚拟教研室”为载体，深化校企、校际协同教研机制，构建跨学科教学团队。同时计划健全助教岗位制度，通过教师教学发展中心开展人工智能素养专项培训，推动智慧教室、智慧实验室与教学实践的深度融合。会上李松老师指出：“教学改革的核心是教师，要通过‘技术赋能+机制创新’双轮驱动，全面提升教师数字化教学能力。”
形成行动计划，明确责任分工
经过充分研讨，教研室初步形成申报工作方案：一是凝练“计算机+行业”特色，重点布局人工智能通识教育等方向；二是联合区内产业龙头，共建产教融合型课程；三是以”课程思政示范课”建设为抓手，深化思政教育与专业教学的有机融合。会议同步成立专项工作组，计划于4月中旬完成项目申报书初稿。
本次讨论会标志着计算机教研室正式启动新一轮教学改革攻坚。全体成员表示，将紧密围绕“立德树人”根本任务，以项目申报为契机，深化教学创新，为培养服务中国—东盟数字经济发展的高素质人才贡献智慧与力量。
图为讨论会现场
（一审：秦颖雯；二审：黄海慧；三审：王辉）
