【师德先进模范】用心育桃李，竭诚多奉献——记商学院教师蒋典谷
怀揣一颗感恩的心，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用“爱”走进学生的世界，用爱心播撒希望的种子，用希望放飞学生的梦想……在平凡的岗位乐业敬业、持续精进，用心育人，与学生共成长！
——题记
蒋典谷对自己生活和工作上的评价就是：“一种品格，两种精神，三种意识”。一种品格:就是积极进取。面对瞬息万变的社会，只有不断进步，不断学习，才能与时俱进，与学生同频共振。两种精神：一是吃苦耐劳、二是以诚待人。工作上我坚持微笑服务、诚心待人。三种意识：分别是责任意识、服务意识、团队意识。在教书育人的过程中努力践行，立足平凡岗位，奉献无悔青春！
积极进取，不断超越
——教育者先受教先践行，重视提升教师思政育人的能力
蒋典谷深知教育者应先受教，先践行。在思想上她能保持与时俱进，坚持正确的政治方向。作为新老师，她认真学习教育理论，教育心理学，从本质上了解高校学生的心理以发展，以适应高校教育的新发展要求。其次，自觉研读二十大精神报告，坚定政治站位。在学习与感悟中，深刻感受到祖国和党的伟大，有责任，有义务，有信念，将培养学生的家国情怀，正确的人生观，世界观，价值观和中华民族优良传统的塑造融入专业学习中，力争做到价值塑造，能力提升，知识传授三位一体。同时，她认真学习各类大思政课程，假期也报名参加大思政课程的相关培训，从大思政课程汲取精神养分，总结精华，并将其借鉴到会计课程教育中。通过“踏实做、好好讲、深度问”引导学生将个人的人生选择与社会发展、国家命运保持同频共振，引导学生成为一名有立场、有格局、有技术、有情怀的会计人。
认真教学，潜心教研
——教学设计为关键，助力发挥课程育人的功能
在教学上，她深知一线教师是思考者，设计者，践行者和引路人。因此她积极参与听课，评课，虚心向同行请教，博采众长，找出差距，努力提高专业素养，虚心听取专家建议，克服不足。作为新老师，她积极参加学校组织的教学比赛提升能力。2022年荣获第一届青年教师微课创新教学竞赛暨第十二届青年教师教学竞赛荣获优秀奖（团队）。带队参加“2022一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”荣获优秀奖(团队)。2023年 荣获第三届全校教师教学创新大赛 三等奖。
在工作中，在担任《基础会计》和《中级财务会计》这两门课主讲老师，为了让理论课堂有沉思，有笑声，有收获，有共鸣。她能认真钻研教材，思考并总结以前工作中的各种案例运用在教学过程中，例如：在讲货币资金长短款的知识点时，结合商业银行柜面收付款业务的操作和出纳差错案例等给学生讲解，让学生通俗易懂，反响较好。其次，她主动与基础会计教学团队老师开展定期教学讨论，试讲，不断打磨自己的教学内容。教学设计是课堂的指南针，通过知识点与思政元素、思政案例的结合，教学课堂更生动，也逐渐形成她的教学特色：
一是“坚持精心备课，做好思政设计”。在讲解会计理论的过程中，如何通过案例把枯燥的理论知识变得更有丰满和具有影响力，她在每个章节用心的寻找案例。例如，在给初学财务的学生讲会计职业道德时，通过举例科学家钱学森冲破重重困难，毅然回到一穷二白的祖国去建设自己国家的故事；“两弹一星”元勋钱三强的事迹，他们都姓钱，可是他们爱钱吗？引导学生向民族英雄学习，树立正确的人生观，价值观，把根留在中国，对于新时代新征程要有民族自豪感和文化自信。
二是“以学生为中心，培养解决问题能力”。对于大二的学生，她知道这个阶段的学生有一定的专业基础，要帮组学生补充课外资料，共同探究问题，培养学生思考问题，解决问题的能力。因此在课堂上，她引导学生对生活中的案例开展讨论。例如，在财务报表知识点的内容上，增加康美药业和广东正中珠江会计师事务所的审计后续和瑞幸咖啡财务造假案例的探究，再次敲响警钟，强化职业道德和诚信的重要性，让学生清楚中国取得的成就，正视经济发展中存在的不足，引导学生将职业道德与职业理想与中国的实践需求相连。
三是“多元教学方式，打造有料课堂”。通过“线上+线下”教学方式。利用微助教搭建课程教学平台，提前上传各种学习资料，每章节都提供“案例+数据+视频”，以便学生提前预习。课堂上通过弹幕，天天快答，知识点微课，投票，课堂反馈等多种教学方式结合，及时了解学生的学习信息，课后学生利用平台完成课后练习，实现学生对碎片时间的合理利用。课后常常辅导学生，鼓励学生多提问，拉近与学生的距离，成为平易近人和学生信赖的老师。学习过程环环相扣，打造有料课堂，让学生对枯燥的理论学习产生兴趣。
尊重学生，赏识学生
——用“爱”树立自信，激发学生扬帆前进
2022年会计教研室收到了“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”财经类的选拔赛的邀请，为了让学生能够多锻炼多提升，以赛促学，蒋典谷在课堂上给学生做了动员宣传。由于是大二的学生，还没有学习财务管理与编程的内容，因此学生在看到模拟试题后，纷纷打退堂鼓，但是蒋典谷并不气馁，她鼓励学生多尝试，即使失败我们也虽败犹荣，因为很多知识学生没有学过，重要的是积累参赛的经验；其次这是一个团队项目，有负责会计业务的，有负责财务管理证券投资的，有大数据分析的，能够培养学生的团队协作能力，更培养学生迎难而上，挑战自我的勇气。在确定参赛学生后，蒋典谷并召集几个计算机、财务管理以及会计专业的老师研究分析模拟练习题，找出学生的优势项目，有的放矢的进行辅导。在积极备战中，欣赏和关注孩子的进步，放大她们的会计技能上的优点，结合会计和税法给学生讲解会计案例，培养她们的解题思路；对于证券投资决策，学生因为没有学过财务管理的课程，因此有一定难度，蒋典谷利用课后时间，周末时间给学生进行财务管理知识的辅导，尽量为学生补上知识的缺口；对于大数据编程，她给学生找案例练习，遇到有疑问的地方，受疫情影响，在线请其他计算机专业的老师帮忙解答。为学生提供强大的后援保障，在反复的训练中，孩子们越来越进入状态，也树立了她们的自信心……在长达6个小时的比赛中，在面对强大的竞争对手（参赛队是大三大四组队的队伍中），南理一队是最年轻的参赛队，但她们没有退缩，没有畏惧，经过不懈努力和激烈角逐，孩子们取得了“优秀奖”的光荣称号。这是她们的第一个奖项，这也是她们“以梦为马，不负韶华”谱写青春乐章的新起点，为她们后续的学习，增添动力和志气。
2023年蒋典谷带队大创项目，大一新生有想法，有目标，但是学生没有经验，在策划书的撰写上遇到了困难。她课后召集组员，帮助学生分析理清本组大创项目的创新点，在策划过程中强调了的财务安排，财务支出的规范性。为了帮组学生成功申报，她咨询了有经验的带队老师，请不同的带队老师帮学生提建议；为了达到最好的效果，不厌其烦的为学生指导修改，在在一次次修改标书的过程中，她看到了学生的成长与进步，也看到了大一学生初生牛犊不怕虎的干劲和执着认真的创业精神。最终这组学生，顺利入围自治区级大创项目和“互联网+大赛”。这是拼搏奋斗给予孩子们的荣光。
通过以点带面，树立榜样，在学生遇到困难时候，她会向学生释放源源不断的正能量，关爱学生，倾听学生，安慰学生，鼓励学生，成为学生的知心大姐，帮助学生答疑解惑，因材施教。现在不管学生在取得职业资格、实习训练，假期兼职社会实践等好成绩的时候，还是遇到学习规划，人生规划的抉择点时都愿意与她分享和交流，成为学生的信任的良师益友。
用心育桃李，竭诚多奉献。蒋典谷在授课过程中，能够关注每一个学生的需求，并根据班级水平，合理安排重点和难点知识。课外，能够用心指导学生，及时回复学生的生活和学习上的困惑。良好的师生关系，不仅能够促进学生的成长进步，更影响和带动学生自我赋能，让每个学生都有出彩的机会……她说学生有收获，就是她最大的收获，在平凡岗位上她感到作为一名教师的无限自豪和光荣！
