关于转发广西教育科学规划领导小组组织开展广西教育科学“十四五”规划2023年度学校党的建设工作等十三个专项课题申报工作的通知
校属各单位、各部门：
现将《广西教育科学规划领导小组关于组织开展广西教育科学“十四五”规划2023年度学校党的建设工作等十三个专项课题申报工作的通知》（桂教科学〔2023〕11号）转发给你们。
一、申报范畴
本次组织申报的是广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题，具体包括：学校党的建设工作专项课题、中考统一命题专项课题、青少年拔尖创新人才培养专项课题、义务教育学业质量评价专项课题、边境地区中小学教学质量提升专项课题、广西教育信息化教学应用实践共同体专项课题、电教装备研究专项课题、科学教育专项课题、财经素养教育研究专项课题、幼儿园保育教育质量提升专项课题、特殊教育专项课题、广西现代职业教育发展示范项目专项课题、职业教育英语教学改革专项课题。每个专项课题均设置专项重点课题和专项一般课题两个类别。申报人在填写材料时，需自行明确所申报的专项课题及课题类别。
二、研究要求
（一）研究内容。
本次组织申报的专项课题研究目的、内容要求、选题指南等详见《广西教育科学“十四五”规划2023年度学校党的建设工作等十三个专项课题申报公告》（附件1），原则上申报人可以申报公告中列出的选题为基础，自行选择进行具体化设计，也可围绕专项课题主题另行设计具体课题，不宜直接将选题作为课题名称。自主选题要求遵循正确的教育研究方向，体现落实立德树人根本任务，具有较强的专业性和可行性，以期研究成果能有效指导学校教学与实践，切实促进教育高质量发展。课题研究要求做到服务决策、指导实践、创新理论、彰显特色。
（二）研究周期。
本次组织申报的专项课题中，中考统一命题专项课题、幼儿园保育教育质量提升专项课题、特殊教育专项课题研究周期为3年，其余专项研究周期为2年，原则上均不得延期。研究期限自课题获批立项之日起计算。
（三）预期成果要求。
本次申报获批立项的课题，在申请结题时均需按照广西教育科学规划课题管理要求提交结题材料。获批立项的专项重点课题，原则上需在中文核心期刊中公开发表论文不少于1篇，或在省级及以上专业期刊中公开发表论文不少于2篇，或专著书稿1部；获批立项的专项一般课题，原则上需在省级及以上专业期刊中公开发表论文不少于1篇。其他预期成果要求以申报公告当中的补充说明为准。课题公开发表研究成果需在醒目位置独家注明“广西教育科学‘十四五’规划2023年度专项课题+《课题名称》+（课题编号）”字样，未独家注明的公开发表成果，不视为该课题的研究成果。
研究成果应为课题获批立项后、研究期限内的成果，与课题研究主题无关的材料，不得列入本课题的研究成果。除研究总报告外，课题负责人至少为一篇研究成果（包括著作、论文、咨政报告等）的第一作者、通讯作者或独立作者。
（四）研究经费。
本次组织申报的专项课题研究经费自筹，申报时申报人需明确研究经费预算及来源。建议申报专项重点课题的课题负责人所在单位，给予课题研究经费资助不少于1万元；申报专项一般课题的课题负责人所在单位，给予课题研究经费资助不少于0.5万元。同等条件下，优先对有经费支持的课题立项。
三、申报条件
本次组织申报的专项课题负责人及成员须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作。历年已立项但尚未结题的教育科学规划课题负责人，原则上不能以相同或相近主题申报本次专项课题。申报人同一年度不得参与三项及以上课题的申报。课题组成员的填报须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。课题负责人所在单位为高等学校的，课题组成员不超过11人（含课题负责人），课题负责人所在单位为其他类型单位的，课题组成员不超过16人（含课题负责人）。鼓励组建跨单位的研究团队联合申报。其余补充说明以申报公告为准。
本次组织申报的专项课题分别设置申报限额，具体参见申报公告。原则上在同一专项课题内同一单位推荐课题数目不超过3项。
四、申报材料
本次课题申报材料包括《广西教育科学规划专项课题申请?评审书》和《课题论证活页》（一式2份）。申报材料要求统一用计算机填写(A4纸双面打印、使用宋体小四），《专项课题申请●评审书》和《课题论证活页》分开装订。请课题负责人及课题组在广西教育科学规划领导小组办公室官方网站(网址: https://jykxghb.gxeduyun.edu.cn/)“下载专区”查询、下载申报材料的最新模板。未使用最新模板填写申报材料的课题，原则上不纳入评审。
并将《专项课题申请●评审书》和《课题申报汇总表》电子档发送至641154195@qq.com。以上材料请于8月10日前报至教学科研管理处，逾期不予受理。
未尽事宜，请联系教学科研管理处刘老师。
附件：1.广西教育科学“十四五”规划2023年度学校党的建设工作等十三个专项课题申报公告
教学科研管理处
2023年6月26日
